第九章 影响高天明 (第1/2页)

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锁好自行车后，陈松来到了教学楼门口，这才看到了分班公告。

分班已经完成了，所以到来的学生们直接就进去了，没有在操场上等候。

整个高一年级分了16个班，这倒是跟前世一模一样了，所以陈松也没浪费时间，直接从15班看起。

其实上面早就不鼓励按照成绩分快慢班了，但是上有政策下有对策嘛。

分班考的对外名字叫做摸底考试，意在让你的老师了解你的真实水平，可以做到因材施教。

分班过程中也没有快慢班的说法，只不过原来快班的师资力量集中到了某几个班级罢了。

13、14班是人们口中的加强班，15班就是加强班中的加强班，俗称强中强，当然了，都是人们传的，实验高中可“从不做”等级化学生的事情。

陈松从15班开始看起，自然是认为自己有把握进强中强，结果也是不出所料，“陈松”两个大字清晰的印在了15班下面的第一行。

最后还有一句话，“学生名字随机排序”，如果没有这话，陈松还不会想什么，看到了这话，陈松反倒开始怀疑自己是不是考了个第一了。

快步来到了二楼，教学楼中央的楼梯正对着的就是15班。

陈松轻轻的敲了敲门，然后慢慢的推开，屋里人倒是不多，七八个学生一个老师。

班主任淡淡的问了一句：“叫什么名字啊？”

“陈松。”

本来班主任都没抬头，结果听到这两个字之后慢慢抬起了头，看了一眼陈松，“考得不错，以后得努力加油啊。”

实锤了，陈松大概率考了个第一，没准成绩还挺逆天，不然不至于能让带了四五届强中强的老师特意说这么一句。

“好的，老师，我加油。”陈松脸上的微笑恰到好处。

班主任对于陈松这颇有些宠辱不惊的状态很满意，“看看想坐哪里？”

这句话一出，下面坐着的七八个学生也都抬起了头，貌似他们来的时候没这待遇。

陈松走到了一个中间靠窗的位置，然后说：“老师，就这里吧，用眼累了，看看窗外还能缓解疲劳。”

“嗯，可以，想的还挺全面，那就坐那里吧。”

陈松慢慢坐下，看了看窗外，然后从包里拿出一本墨子，看了起来，这都是陈松自己买的了。

他对自己父亲那一墙的企业管理书籍真的有点提不起兴趣，所以自己买了几本，比如《墨子》，《孟子》，《王阳明心学》等一系列的古代哲学书籍。

陈松来的只是稍早了一些，所以没多久，班里的人就基本上到齐了，整个班四十人左右，是这个学校最宽松的班了。

上辈子的陈松只是在普通班、11班，班里六十来个学生，基本每个普通班都差不多，16班是高一就决定学文的文科班，六七十个学生。

至于13、14两个加强班，都有一百多个学生，人挤人的坐着，因为这两个半竞争最激烈，普通班两次月考考得好就能进，要是两次考得不好就退出。

但是强中强很难进的，没个年纪前十的能力，根本进不来，反而也是，你有年纪前十的能力，摸底考试不至于进不来。

所有人都到齐了，班主任反而转身出去了，好像是去拿军训的衣服了。

陈松也没管那么多，就算班主任训话的时候，他也没把视线从书上离开，反正也没什么重要的话。

高天明就在陈松不远处坐着，班主任离开之后，他蹑手蹑脚的走了过来。

“兄弟，可以啊，都说你是摸底的第一，班主任都是让你自己选座，真是羡慕啊。”

“不重要，现在考第一有啥用，高考要是能考个第一，才有意义。”陈松抬起头，看着高天明说。

“没毛病啊，你这看得是什么？”高天明翻了一下陈松的书。

“《墨子》啊，百家争鸣那个。”

“怎么想起来看这些书了？”高天明有点疑惑，他印象中的陈松确实不是这样的。

陈松有点犹豫要不要说出自己的想法，因为原本时间线中的高天明在高二以后也对哲学感了兴趣，甚至有过要考哲学系的想法。