第13章 他是天蝎座？ (第1/2页)

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“canyouspeakenglish？”（你会说英语？）

mrs陈将目光死死的锁向袁明月。那笑容逐渐凝固，看不出是高兴？还是不高兴？

若是换做普通学生，自然会下意识回答，“yes”又或者“ican”

而袁明月早已经玩惯了sao操作，再度气定神闲的回应了她，“sure”。

不仅如此，她还提醒对方一句。“it’stimeyousatusdown，mrs陈。”(你该让我们坐下了。）

面对对方的“善意”提醒。mrs陈拧紧了眉头，不得不说一句。“sitdownplease。”（请坐。）

袁明月略带和气地回了一句，“thankyou！”

她第一个带头坐下，同学们又一脸懵逼的跟着坐下。

其实，袁明月和英语老师的全程交流，同学们并没有听懂。不！也就最后一句“thankyou。”她们听懂了。

这好端端的，袁明月跟老师说谢谢干嘛？难道，她们之间沟通了一些不可告人的秘密？

可讲台上的英语老师依旧双手拿着书。与其说是“拿”，不如说是在“捏。”说实话，这第二回合，mrs陈依旧没能占上风。

渐渐的，她的脸色开始隐隐崩塌。

毕竟在英语这个外语学科的领域上，她向来是横扫千军，目中无人。

如今，袁明月标准的美式英语，让她有一点点挫败感，甚至是无力感。她许久都没有、这样的压力。若是以后上课出了错，以这丫头爱挑刺的毛病，指不定要当堂说出来。

届时，那多没面子？

一想到这里，mrs陈更没底了。

早知道，就应该让老公同意放这个学生去2班。不对！2班也是她在教英语。应该去3、4班才对。

为了挂住自己残存的颜面，mrs陈发话了，她假装不在意的笑了笑，对着全班同学说，“看来，咱们班的英语水平都不错呀？应变能力比2班强。这样吧，咱们翻开书，从第一章讲起。”

第一章的学习内容都是基础问候语，但都是必备的。

袁明月清楚同学们的英语水平，连忙制止道：“陈老师，虽然我英语好，但不代表同学们英语好。我觉得，您还是有必要从26个英文字母讲起。”

说实话，乡村小学对于英语课的延伸太少了，不少同学连26个字母都不知道。袁明月也不希望为了秀自己的美式英语，而把1班的同学给坑惨了。

“是吗？你们都不会？”

mrs陈抬头看了一眼众人，心里跟个明镜似的。可还是要装作一脸无知的样子。

面对老师问话，不少同学无奈的摇摇头，表示自己真没学过。

“这样吧，有谁会写26个字母？”mrs陈又换了一个问法，好像是故意的。

眼下，除了袁明月表露过自己的英语“天分”，谁还会英语？不少同学会误认为，这节课该不会又会成为袁明月的专场大秀吧？

一时间，都默默做起了吃瓜群众。

可惜，他们再一次判断错了。袁明月压根儿没举手。不是不想秀，而是不愿意。

她不喜欢这个英语老师，从心底里就有了抵触心理。四周同学见袁明月没什么反应，也是跟着一脸意外。

这袁明月难道还不会26个字母？可能吗？怎么可能！

“难道没人会吗？”

mrs陈见没人举手，又再度一问。心想，估摸着这丫头只是单纯口语好一些，下意识松了一口气。

这时，同学中有几双稀稀拉拉的手举了起来。

mrs陈从中挑了一个黑黑的女孩子，让她在黑板上默写下26个英文字母。

袁明月倒是没有过分关注，因为这个女同学是吴利红，初中三年的英语课代表。如果不出意外，这个吴利红依旧是英语课代表。

她敢笃定！

当吴利红写下了完整的26个字母后，mrs陈终于露出一丝笑意。

其实，相对比袁明月这种学习能力强的刺头，mrs陈更喜欢乖一点的学生。尤其是，吴利红写完后乖乖地站在了一旁，默默地等着她来检阅。

一时间，心里对这个女学生就更满意了。

面对普通学生，mrs陈有她的惯用伎俩，先是假模假样的拿着教条核对那黑板上的26个字母？

又狠狠地夸赞了这个女学生一番。“你都写对了，真聪明。对了，你叫什么名字？”

“吴利红。”

突然被老师夸奖，吴利红显得很不适应，小脸砰一下红了，连带着红到了耳根子。

“嗯。老师记住你了，先下去吧。”