第二十六章观众？主角？ (第1/2页)

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“奥，是诗雨啊，不过现在不还没有上课呢。让我再睡会。”这时杨月才发觉自己控制不了这句身体，现在的自己只是如同戏剧的观众一般，无法影响场上的既定的过程。

不过仔细想一想，这才第二关总不至于来个让人过不去的难关吧？那么总会有破局的时机，只是现在时机不好而已。

“王玉龙同学，虽然说现在确实没有到上课时间，但你不是说过想要成为如同九月同学，星海同学他们一般的优秀学生吗？可别告诉我你忘了。”少女刻意将脸颊鼓起来，装作一副不开心但却又可爱的样子。

也就在此时，杨月眼前出现了几个选项，其造型像极了手机游戏里那种老式的rpg游戏。

类如其选项一贼离谱。

我当然没有忘记想要成为优秀学生，称霸第五高中，跟校长谈谈娶你的问题。

这是啥啊？霸总小说？天命之子？这选项是谁给的，那人一定是肥泡电视剧看多了才能想出如此睿智的发言，不用多想，直接poss掉。

第二项倒是正常多了。

当然，我怎么可能会忘记，想要成为优秀学生的愿望呢？毕竟再怎么说也不能辜负老师的一番栽培。

第三条。

嗯，看起来十分的古怪，字里行间透露着一股骚气的感觉。

其是，睡觉是为了更好的学习，再者，如果他非要揪住这一点不放，我让他瞧瞧什么叫做亚马逊原始大森林的灵猴一脚！

果然，无论怎么看都是第二条好的很，若是选第一条，杨月会怀疑自己是不是被鬼附身了，还是自己有某种不知名的潜质。

那要是选第三条，呵呵，一世英名毁于一旦，这完全不能接受，再者这是底线，底线要是被打破了只会再次循环打破。

最后成为一个毫无下线的男人。

这完全不能啊，所以杨月毫不犹豫的选择了唯一正常的选项。

而就在前者选择完之后，后者便在口中说出了一模一样的话，而且杨月还发现，自己竟然能暂时能够控制一下附身的对象王玉龙同学了。

“啊，那就好，那我们一起努力成为向往中的学生。”鼓励了一下自己之后，少女又好像在小声的嘀咕“你要加油啊，王玉龙同学。”

只可惜声音微小，哪怕坐在身边的杨月都没有听到这微小之音。

当杨月发现自己能控制这具身体的时候，首先做的是观察一下教室的布局。

只可惜这里的教室与记忆中自己所处学校的教室分布一模一样，或者说大部分学校的分布，怎么可能会有太大的区别

哐当！

门应声被打开，一个中年男子肩带一袋文件夹慢慢悠悠的走了进来，其脸上带着一股不怒自威的感觉，一看这位就是班主任级别的人。

本以为班主任进来的一瞬之间会大声的怒斥着学生的不作为，不好好学习，不给自己争取脸面。

结果与想象中不同，那位中年男子并没有如此做，而是将肩膀上夹着的文件夹慢慢的放在了讲台上，漏出被绷带缠绕的右手。

嗯，这右手肯定是经历他这个年纪本不该承受的一切。

可是除了杨月以外，再也没有其他人注意班主任打着绷带的右手，班主任也如平常一般，向学生讲述自己今天要讲的课程。

于是当这位班主任讲述课程的一瞬之间，杨月所拥有暂时控制王玉龙的身体的权利也被剥夺了，没办法只能顺王玉龙的视线看着讲台上的中年男子。

讲台上老师讲到兴起，用尚且良好的手臂拿起粉笔不断的往黑板上写起了自己的注解。

恰逢此刻，寂静的教室门被暴力的打开，刚准备发怒的班主任一看，竟是校长，这不巧了，刚聚起来的怒火眨眼间就烟消云散。

校长开门第一件事，就是对着中年教师说“唉，年轻人就是这样，年轻气盛，你作为老员工得多谦让谦让他，听我的这件事就让他过去吧。”

校长是这样说的，但从这些话可以得到，班主任似乎是与一名年轻的教师起了争执，只是这争执有一些大，大到能将班主任右手都给打骨折了，想必那位年轻教师也不会有什么太好的下场。

只是令人诧异的是，对于中年教师手骨折这件事，学生没一个关注的，只是如同平时一般死气沉沉，只关注如更加效率的学习，这班主任是有多么的没人缘啊。

校长说完之后，也不在乎班主任的同意便将门重重的关上，留下一个脸红耳赤的班主任，以及这些毫无生气可言的学生。

待校长走后，留在讲台上的中年教师不知在想一些什么，手中书写的粉笔断了都没反应过来。

随着断截的粉笔掉落的声音响彻在寂静的教室当中，中年教师明显如同想通了一般，突然间开始自言自语起来“艹，左想右想劳资还是忍不了他，我再去揍他一顿！”