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第266章 休息三天(二) (第2/2页)

云逸的面容清秀,眉眼间透着一股书卷气,嘴角挂着一抹谦逊的微笑,让人不由自主地心生好感。

云逸对着白鸣微微躬身,声音清澈而富有磁性:“我是儒家弟子,名为云逸。一直跟在老师身边研习经典,这一次也是老师让我外出历练,以增长见识、磨砺心性。我看主公领地,百姓安居乐业,政治清明,有着巨大的发展前景,便决定留下来,贡献自己的一份力量,帮助主公一展所学,共谋天下大计。”

白鸣询问:“那说说看,你的本事是什么。”

面对白鸣的询问,云逸微微一笑,那双深邃的眼眸中闪烁着智慧的光芒。他轻轻整理了一下儒袍的衣襟,仿佛是在整理自己的思绪,然后缓缓开口,声音温和而有力。

“主公,云逸虽不才,但自幼受儒家学说熏陶,对《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经皆有涉猎,尤其对《礼记》中的治国理念有着深刻的理解。在我看来,一个国家的强盛,不仅仅在于武力的强大,更在于民心的向背,文化的繁荣,以及制度的完善。”

“在学术上,我擅长以儒家的仁政思想为指导,结合实际情况,提出切实可行的治国方略。我相信,仁政能够深入人心,使百姓安居乐业,从而增强国家的凝聚力。同时,我也注重教育的重要性,认为只有通过教育,才能培养出既有知识又有品德的人才,为国家的长治久安打下坚实的基础。”

“此外,我在辩论与说服方面也有着一定的才能。在儒家学派中,辩论是检验学问、磨砺思维的重要手段。我曾在多次学术讨论中,凭借扎实的学识和敏锐的逻辑,成功地说服了对手,赢得了师长和同窗的认可。我相信,在未来的日子里,这种能力将帮助我更好地与各方沟通,化解矛盾,促进合作。”

“至于实际操作能力,我也曾在老师的指导下,参与过一些地方治理的工作。比如,协助地方官员解决土地纠纷,推动农业生产,以及参与教育体系的改革等。这些经历让我深刻体会到,理论知识与实践经验相结合的重要性。我深知,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。因此,我愿意将所学应用于实践,为主公的事业添砖加瓦。”

说到这里,云逸的语气微微一顿,他的目光变得更加坚定:“更重要的是,我有着一颗对国家和人民的赤诚之心。我深知,作为一个儒者,不仅要追求个人的学问精进,更要心系天下,以国家兴亡为己任。我选择留在主公身边,正是因为我看到了主公对于治理国家的决心和智慧,以及领地内百姓对于美好生活的向往。我愿意将自己的青春和热血,奉献给这片充满希望的土地,与主公及各位同仁一道,共同书写属于我们的辉煌篇章。”

云逸的回答,不仅展现了他的学识和才能,更透露出他对儒家学说的深刻理解和坚定信仰。他的言辞之间,既有对过去的总结,也有对未来的展望,充满了自信和激情。白鸣听后,脸上露出了赞许的笑容,他深知,像云逸这样既有学问又有志向的人才,正是领地发展所急需的。

不过就算是这样,白鸣也决定要敲打一下云逸。

“好,说的很不错。但说的比唱的好听,你不是第一个,我相信也绝对不是最后一个。”听着白鸣说着,云逸还以为自己哪里说的不对,低头开始沉思起来。

而白鸣并没有给云逸岑思的时间,已经在一次开口了。

“不过,我可以给你一个机会。在我的领地好好干,让我看看你究竟是说的好听,还是说你真的有本事。”

听到白鸣说的,云逸连忙起身,当着白鸣面站在身体,声音铿锵有力:“还请主公放心,云逸云子华,绝对不会让主公失望的。”

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