第186章 生活日常（2） (第1/2页)

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当校园的广播里传来悠扬的午餐铃声时，芷琪和同桌结束了在操场的漫步，与熙熙攘攘的同学们一同朝着食堂的方向走去。一路上，同学们的欢声笑语交织在一起，大家都在热烈地讨论着上午课程里那些有趣的知识点，或是分享着一些校园里的新鲜事儿。有的同学在争论着文艺复兴时期某个艺术家的独特风格，引经据典，各执一词；有的则在讲述着自己在课间看到的一则趣闻，眉飞色舞，手舞足蹈，引得周围的人不时爆发出阵阵笑声。

食堂的大门敞开着，里面弥漫着饭菜的诱人香气。同学们排着队，有说有笑地缓缓向前挪动。队伍像一条蜿蜒的长龙，缓缓地在食堂里游动。芷琪和同桌也加入了队伍，一边排队，一边好奇地张望着今日的菜单。那菜单高高地挂在墙上，白色的底板上印着黑色的大字，菜品名称旁边还贴心地标着价格和主要食材。

“哇，有我最爱吃的糖醋排骨呢！”同桌兴奋地指着菜单说道，眼睛里闪烁着喜悦的光芒，那光芒仿佛比食堂里的灯光还要明亮。她的手指修长而纤细，在空气中轻轻晃动着，似乎已经迫不及待地想要夹起一块糖醋排骨放入口中。

“嗯，还有清炒时蔬，营养搭配得挺不错。”芷琪回应着，微微点头，目光在菜单上扫视着。她的头发随着头部的动作轻轻摆动，几缕发丝垂落在脸颊边，更增添了几分青春的灵动。

终于轮到她们打饭了。食堂的阿姨热情地招呼着：“小姑娘，要多少米饭呀？”阿姨脸上带着和蔼的笑容，岁月在她的脸上刻下了一道道浅浅的皱纹，但那笑容却如同春日的暖阳，让人感到无比温暖。她穿着整洁的工作服，系着一条蓝色的围裙，手中拿着勺子，准备为同学们盛饭。

“阿姨，我要小份的米饭，谢谢。”芷琪礼貌地回答，声音清脆悦耳，如同银铃一般。她微微向前倾着身子，眼睛看着阿姨，眼神中充满了尊重和感激。

打好饭菜后，她们在食堂里寻找着空位。目光扫过一张张餐桌，有的已经坐满了人，同学们边吃边愉快地聊天。有的桌子上摆满了餐盘，饭菜热气腾腾，同学们的嘴巴不停地咀嚼着，脸上洋溢着满足的笑容，时不时还会因为某个有趣的话题而哄堂大笑；有的还空着，等待着新的食客，那干净的桌面在灯光的映照下泛着淡淡的光泽。

“那边有个空位，我们过去吧。”芷琪眼尖地发现了角落的一个位置。她迈着轻快的步伐朝着那个位置走去，脚步轻盈得如同一只小鹿。她身上穿着的校服随着步伐微微晃动，蓝色的裙摆轻轻摇曳，仿佛是一片蓝色的海浪。

两人坐下后，便开始享受午餐。芷琪夹起一块糖醋排骨放入口中，酸甜的味道在舌尖散开，那浓郁的酱汁包裹着鲜嫩的排骨，口感外酥里嫩。先是一阵酸甜的刺激，随后是肉香在口腔中弥漫开来，让她不禁露出满足的神情。“这排骨味道真不错，你尝尝。”芷琪对同桌说，同时用筷子夹起一块排骨，递向同桌。

同桌尝了一口，也连连点头：“确实好吃。对了，下午的课你预习了吗？”她一边咀嚼着排骨，一边含糊不清地问道，腮帮子微微鼓起，像一只可爱的小仓鼠。

“还没呢，等吃完饭回教室再看看吧。你呢？”芷琪边吃边回答，手中的筷子不停地在餐盘里穿梭，夹起一口米饭放入口中。

“我也是，不过下午好像是音乐专业课，得好好准备一下。”同桌说道，眼神中透露出一丝担忧。她放下手中的筷子，拿起一旁的水杯，喝了一口水，润了润喉咙。

就在她们交谈之际，旁边桌上的几个同学正在热烈地讨论着学校即将举办的文艺活动。

“听说这次文艺活动有歌唱比赛、舞蹈表演，还有小品呢。”一个同学说道，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。他的头发有些凌乱，像是刚刚在操场上奔跑过，几缕发丝倔强地竖在头顶。

“真的吗？那肯定很精彩，不知道有没有人会表演歌剧片段呢。”另一个同学接话道，脸上带着期待的笑容。他穿着一件白色的 t 恤，上面印着一个小小的图案，简约而时尚。

芷琪听到他们的讨论，心中一动，她想起了自己对歌剧的热爱以及之前和同学们关于歌剧的讨论。但瞬间，她眼神中的光芒又黯淡了下去，带着些许无奈说道：“我虽然很想参加，可我没时间啊。这段时间游泳训练任务太重了，教练给我制定了严格的计划，我得全力以赴提升自己的成绩，实在抽不出空来准备文艺活动的比赛了。”

同桌轻轻拍了拍她的肩膀：“也是，你现在的训练那么重要，以后肯定还有机会参加的。”

芷琪微微点头：“嗯，只能先专注于游泳了，希望这次训练能让我在比赛里取得好成绩。”

回想起上午的游泳训练，那高强度的练习让她的身体至今仍有些疲惫。在泳池中，郑教练严格的要求仿佛还在耳边回响。每一次划水、每一次蹬腿，都需要做到极致的精准与有力。教练不断地纠正她的动作，提醒她注意节奏与呼吸的配合。为了那零点几秒的突破，她需要反复地练习，直到肌肉酸痛，体力几近透支。

而在音乐专业课上，老师对音乐的理解与讲解也让她收获颇丰。课堂上，老师播放着各种经典的音乐作品，从激昂的交响曲到悠扬的小提琴协奏曲，从深情的艺术歌曲到宏大的歌剧选段。老师详细地分析着每一首作品的创作背景、音乐结构、演奏技巧以及情感表达。

“同学们，听这首贝多芬的《命运交响曲》，开头那几个强有力的音符，就像是命运在叩门，充满了对命运的抗争与挑战。”老师一边说着，一边用手有力地打着节拍，引导同学们感受音乐的力量。

芷琪专注地听着，她仿佛看到了贝多芬在逆境中挣扎、奋斗的身影。她被音乐中那股不屈不挠的精神所打动，尽管她知道自己无法投身于文艺活动的比赛，但她可以在音乐专业课上汲取更多音乐的养分，来丰富自己的内心世界。

当老师讲解到歌剧《茶花女》的选段时，芷琪更是听得入神。老师请一位同学演唱了其中的咏叹调《啊！也许他还会回来》，那位同学用细腻的情感和优美的嗓音演绎着薇奥莱塔的悲伤与绝望。

“注意这里的气息控制，要像一条连绵不断的河流，不能有断点。”老师在一旁指导着，“还有高音部分，要把情感充分地释放出来。”