第117章 商道兴邦 (第2/2页)

商事调解司：处理商业纠纷。

更新颖的是，他们建议衙门要吸纳商界代表参与决策，\因为只有了解商业实务的人，才能制定出切实可行的政策。\

这个建议在朝中引起了争议。有人担心让商人参与政务会\坏了规矩\。但叶知秧支持这个想法：

\商业繁荣关系民生，制定商业政策，当然要听取商界意见。这正是我们一直倡导的'实学致用'。\

随后的展示更加精彩。有学生研究了\商业票据\制度，可以让资金流转更便利；有人设计了\商业保险\方案，帮助商家分散风险；还有人提出了\商学徒制\，规范商业人才培养。

最引人注目的是一个\商业信息网\的设想：在各地设立信息站，收集和传播市场消息，帮助商家把握商机。这个提议立即得到了商界的响应，不少商家表示愿意出资建设。

但挑战也随之而来。有人指责商学堂\教唆逐利\，违背\重农抑商\的传统。

\重农抑商的真意是什么？\叶知秧反问，\不是反对商业，而是反对投机取巧。我们教的恰恰是正当经商之道，这正是端正商道的根本。\

为了证明这一点，商学堂的学生们自发组织了\义商联盟\。他们不但要做到诚信经营，还要承担社会责任。当地方发生灾害时，联盟成员主动降价供应物资，赢得了百姓的称赞。

一个更大的机遇很快出现。西域使节带来消息：丝路上的商人都很推崇明德商学堂的毕业生，因为他们不但精通商务，还懂得多国语言和文化，做起生意来特别容易成功。

\这给了我们启发。\林月笙说，\何不让商学堂成为连接中外的桥梁？\

于是，一个更宏大的计划诞生了：在丝路沿线建立商学分堂，培养通晓国际贸易的人才。这些学堂不但教授商业知识，还要促进文化交流。

\商道通则文道通。\叶知秧说，\这正是教育的力量——它不只是传授技能，更能开启眼界，提升格局。\

很快，第一所丝路商学堂在西域建立。让人惊喜的是，不少异族商人也派子女来学习。课堂上，不同文化背景的学生互相切磋，不但学会了商业技能，还增进了理解。

\这才是真正的商道。\叶知秧在一次总结会上说，\它不只是逐利的手段，更是沟通的桥梁，是文明的纽带。\

深夜，商学堂内还亮着灯。学生们正在讨论如何把这次的经验推广到更多地方。他们的眼中闪耀着智慧的光芒，展现出新一代商人的远见和抱负。

这正是教育改革的又一重要成果：它让传统认为\低贱\的职业获得了新的定位，培养出了既懂商道又具文化修养的人才。

这些人，将用自己的实践证明：商道兴邦，利在天下。