第12章 这是来自陈默同学的启发 (第2/2页)

林老师先是扫视了班里的同学一圈，目光来到安暖那桌时，停顿了一下，露出了惊讶的神色。

安暖对着她甜甜一笑，让她有些恍惚。

说来好笑，这个先前班里最叛逆的女同学，却是英语最好的那个。

这点同学们一开始还觉得有些惊奇，到得后来，也就没人议论了。

不过每一次考试，安暖总能拿到最好的成绩，林老师自然对她印象深刻。

林老师收回视线，直入正题，带着同学们开始了新一轮的复习。

时间流逝，接近末尾时，喜闻乐见的讲课环节开始了。

“安暖同学，你上来和大家分享一下你的经验……”。

林老师退到了一旁，笑呵呵的发出了邀请。

陈默下意识的看向安暖，班里的同学也扭头看了过去。

安暖先是对着林老师甜甜一笑，然后站起身来，一米七的身高异常的显眼。

迈着轻盈的步伐，安暖不疾不徐的来到了讲台上，看着同学们不同的表情，始终笑得很温和。

落落大方的模样，她的声音不再如先前与陈默说话时带着些软糯，很清澈，听着有种说不上来的宁静。

这是陈默的感觉。

如果他知晓乐理，那么一定会明白安暖这种声音唱歌会非常的好听。

属于那种老天赏饭吃的类型。

安暖站在讲台上，没有一丝局促，也不张扬，有股子不属于这个年龄阶段的成熟气质……

她开始了分享，切换到英文时，与班里同学们的差距马上就凸显了出来。

旁边的林老师眼睛一亮，她更能听得出安暖口语的那种自然。

看着讲台上安暖明媚的样子，陈默露出了欣赏的笑意。

她现在的模样，真的很能让人产生好感，忘记先前她非主流时的那些过往。

说到最后，林老师带头鼓起了掌。

班里的同学们都是真心实意的送出了自己的掌声……

安暖伸出手压了压，同学们热烈的掌声很快平静下来，她好像还有话说。

“英语，是表音文字，是主语优先的语言

非常强调句子的结构，?表现在主语不可或缺，?即使没有语义作用，?也必须存在……

而汉语，是表意文字，相较于英语，往往可以用极少的词语，能表达出丰富的情感内涵

我说这些，并不是说英语不好，只是学的深了，我越发的能发现和我们汉语的区别很大

同样是表达一个意思，汉语往往更精炼，更能凸显出独有的意境和魅力。”

班里的同学们听到这里，都若有所思，林老师有些哭笑不得，这是来砸场子的吧？

安暖说到这里，眼神看向陈默，嘴角扬起。

“陈默同学先前在讲台上引用的那句诗，让我得到了启发……

那种意境要是用英语表达出来，好像确实有点困难。”

安暖的话音落下，同学们都下意识的看向了陈默。

陈默用手捂着脸，低下头去。

安暖收回目光，继续说道：

“这种例子还有很多，特别是在古诗词的领域，汉语的美，最是能凸显出来……

就比如

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知

天涯万一见温柔，瘦，应因此瘦，羞，亦为郎羞

愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁

晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。”

安暖每一句说完，看向陈默的眼神越来越温柔，明媚的瓜子脸上泛起的酒窝越发明显。

陈默就感觉同学们看他的眼神里，有种八卦之火熊熊燃烧。

到得最后，陈默的头已经快要埋到书桌下去了。

他脸色发烫，心乱如麻，一时间有种酥麻的感觉传遍全身，像是被电流流过全身。

安暖说完，讲台下的同学们都看向了陈默，再看看安暖，一时气氛有些诡异。

“我这只是举个例子，大家可别乱想哈

当然，要是有喜欢的人，高考完了可以用这些诗词去告白……”

安暖说完，同学们顿时爆发出热烈的掌声，有些同学还发出了笑声，顿时便起了连锁反应，一时间教室里喧闹异常。

她走下讲台，林老师哭笑不得的让大家安静下来。

末了，她还强调了一句：

“安暖同学说的对，一切以高考为主，考完了你们就是大人了，可别在关键时候犯错了。”

下课铃声响起，林老师笑眯眯的看向安暖：

“安暖同学，你随我来一趟。”