未命名鸽鸽 (第2/2页)

当鸽子学会了像“跳二百五”这样特定的行为时，在它的大脑内部，神经元之间将会构建起全新的连接，并由此形成相应的神经回路以储存这一记忆。

倘若针对这一行为展开的训练足够深入，所生成的神经回路便能够变得十分稳固，如此一来，这段记忆得以保留的时长也会随之延长。

举个例子，如果长时间并且有规律地去训练鸽子，使得“跳二百五”这个动作逐渐演变成为一种习惯性的举动，那么这种稳固的神经联系足以支撑记忆保存数年之久。

可以发现，训练的频率以及强度对于记忆的维持具有相当显着的影响力。

假设在训练的进程当中，每日均对鸽子实施多次的“跳二百五”训练操作，通过不断地重复来强化它对于动作流程、节奏等等方面的记忆印象，那么鸽子对于该项行为的记忆自然就会愈发深刻而且持久。

与之相反，如果训练过程呈现出断断续续的状态，鸽子每次接触到该行为的时间间隔较长，缺乏连贯性和持续性，那么原本已经建立起来的记忆很可能就会随着时间的推移而逐渐淡化。

一般来说，持续高强度训练后，鸽子的记忆能保持较长时间，数月甚至数年；而训练频率低，可能几个月就会遗忘。

环境因素也不容忽视。稳定且熟悉的环境有助于鸽子唤起记忆。

如果学会“跳二百五”后，鸽子生活环境没有大的改变，周围的视觉、听觉等线索依旧，能不断刺激它回忆起这一行为，记忆保持时间会增加。

若环境发生剧烈变化，如从熟悉鸽舍转移到完全陌生场地，面临新的声音、气味等刺激，会干扰鸽子记忆，导致它更快遗忘“跳二百五”行为，可能数月内就出现明显的记忆衰退。

奖励机制在记忆巩固方面有重要作用。在训练“跳二百五”过程中，若每次鸽子成功完成动作都给予美味食物奖励，鸽子会将该行为与积极体验联系起来，增强记忆。

即便是当训练画上句号之后，如果能够时不时地给与一定的奖励，那么这种奖励机制将会起到强化记忆的功效，并且使得所形成的记忆得以更长时间地保存下去。

倘若在鸽子成功学会某一特定行为之后，就再也不提供任何形式的奖励了，那么鸽子对于该行为的重视程度便会大打折扣，其相应的记忆也会以更快的速度逐渐衰退乃至消失不见。

除此之外，需要特别指出的是，每一只鸽子由于自身条件存在着差异性，所以它们各自所能维持记忆的时长也是不尽相同的。

有那么一部分天生聪慧且学习能力超群的鸽子，或许在掌握了“跳二百五”这个动作之后，可以将相关的记忆长久地保留下来；然而，还有另外一部分学习能力相对较为薄弱的鸽子，它们所能够维持记忆的时间往往就要短得多了。

综上所述，鸽子在学会“跳二百五”这一行为之后，其记忆的保持时间跨度相当之大，少则几个月，多则长达数年之久，而最终的具体时长实则受到多种因素的协同影响和制约。