第7章 智慧少年：小小书画家 (第1/2页)

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阳光透过斑驳的树叶，洒在通往书画院的小路上，形成一片片金色的光斑。微风轻轻拂过，带来阵阵花香，路边的花朵随风摇曳，仿佛在向过往的行人展示着自己的美丽。家宇、世萱、梓辰、锐轩、嵇玉、禺萱、曦卅几个小伙伴怀着满心的期待，蹦蹦跳跳地朝着书画院走去。他们早就听说书画院正在举办一场特别的书画活动，对书画满怀热爱的他们，迫不及待地想要去一探究竟。

刚踏入书画院的大门，一股浓郁的墨香便扑鼻而来。书画院里宽敞明亮，四周的墙壁上挂满了一幅幅精美的书法和绘画作品。有气势磅礴的书法大作，笔锋刚劲有力，仿佛蕴含着无尽的力量；也有细腻生动的绘画，或描绘着壮丽的山河，或展现着灵动的人物，每一幅都让人忍不住驻足欣赏。

“哇，这里的作品都好厉害啊！”禺萱眼睛睁得大大的，满是惊叹，她拉着嵇玉的手，兴奋地说道。

“是啊，感觉每一幅画都像是在讲述一个故事。”嵇玉微微眯着眼，仔细品味着一幅山水画，轻轻点头说道。

家宇则像个好奇宝宝一样，在书画院里跑来跑去，一会儿凑近这幅字看看，一会儿又跑到那幅画前指指点点：“快来看，这幅画里的鸟儿画得好像真的啊，感觉下一秒就要飞出来了！”

世萱笑着摇摇头，走到一幅书法作品前，认真地端详起来：“这幅书法写得真有气势，每一笔都力透纸背，写这幅字的人肯定很厉害。”

梓辰推了推眼镜，也凑了过来：“嗯，从这笔法就能看出来，运笔很流畅，结构也把握得恰到好处。”

锐轩在一旁看着，虽然不太懂书法，但也跟着点头：“听起来好像很厉害的样子。”

曦卅则被一幅色彩鲜艳的花鸟画吸引住了，她站在画前，嘴里不停地发出“哇”的惊叹声：“这些花好漂亮呀，颜色搭配得好好看。”

这时，一位书画院的老师走了过来，看到孩子们对书画如此感兴趣，脸上露出了和蔼的笑容：“小朋友们，喜欢这些书画作品吗？”

“喜欢！”孩子们齐声回答，声音响亮而充满热情。

“那你们想不想自己也尝试创作一下呢？”老师接着问道。

“想！”孩子们的眼睛瞬间亮了起来，纷纷点头。

老师带着他们来到一间宽敞的书画教室，教室里摆放着整齐的桌椅，每张桌子上都放着笔墨纸砚。洁白的宣纸平整地铺在桌上，散发着淡淡的纸香；毛笔整齐地插在笔筒里，笔锋柔软而富有弹性；墨汁散发着独特的香气，静静地躺在砚台里，等待着孩子们用它来书写和描绘。

“来，孩子们，大家先试试拿起毛笔，感受一下。”老师拿起一支毛笔，给孩子们示范正确的握笔姿势。孩子们纷纷模仿着老师的样子，小心翼翼地拿起毛笔，可有些人的姿势看起来有些滑稽。

家宇握着毛笔，手却有些发抖：“这毛笔怎么这么难拿呀，感觉随时都会掉下去。”

“别着急，慢慢来，握笔的时候要放松，就像这样。”老师走过去，轻轻调整家宇的握笔姿势。

“好的，老师，我好像找到感觉了。”家宇认真地点点头，努力让自己的手保持稳定。

“那我们先来写个字吧，就写最简单的‘一’字。”老师说道。

孩子们纷纷蘸上墨汁，在宣纸上写下了自己的“一”字。有的写得歪歪扭扭，有的则用力过猛，墨汁在纸上晕染开来。

“哈哈，你看我写的这个‘一’，像不像一条小蚯蚓？”家宇看着自己的作品，忍不住笑了起来。

“我写得也不太好，墨汁都洇开了。”禺萱有些沮丧地说道。

“没关系，第一次写写成这样已经很不错了。”老师鼓励道，“书法和绘画都需要耐心和练习，多写多画就会越来越好。”

接下来，老师又教孩子们一些基本的绘画技巧，比如如何画简单的线条、如何构图等。孩子们学得津津有味，一个个都沉浸在书画的世界里。

在绘画练习过程中，禺萱不小心把墨汁打翻了，黑色的墨汁在桌上蔓延开来，有几滴还溅到了世萱的衣服上。

“啊，对不起，世萱！我不是故意的。”禺萱吓得脸色发白，眼眶里瞬间蓄满了泪水，她手忙脚乱地想要收拾，却发现越弄越糟糕。

“哎呀，你怎么这么不小心！”世萱看着自己衣服上的墨渍，皱起了眉头，语气中带着一丝责备。

“好了好了，别吵了。”嵇玉赶紧站出来打圆场，“禺萱也不是故意的，我们先把桌子擦干净吧。”

梓辰也连忙拿来抹布，帮忙清理桌上的墨汁：“没事的，世萱，墨汁应该能洗掉。禺萱，下次小心点就好了。”

家宇也在一旁说道：“是啊，世萱，别生气啦，我们是来学习的，偶尔出点小意外很正常嘛。”

世萱看着大家，叹了口气：“好吧，我也不是真的生气，就是有点着急。禺萱，你以后可要注意哦。”

“嗯，我知道了，谢谢你们。”禺萱擦了擦眼泪，感激地看着大家。

清理完桌子后，孩子们继续投入到创作中。这次，他们更加小心翼翼，专注地在纸上描绘着自己心中的画面。

过了一会儿，书画院的院长走了进来。院长是一位和蔼可亲的老人，他穿着一身传统的中式服装，脸上带着慈祥的笑容，眼神中透露出对书画艺术的热爱。

“小朋友们，你们好啊！”院长的声音温和而亲切。

“院长爷爷好！”孩子们纷纷向院长问好。

“我听说你们都很喜欢书画，在这边认真地学习创作呢。”院长笑着说道，“看到你们对书画这么有热情，我很高兴。书画是我们中华传统文化的瑰宝，里面蕴含着无穷的魅力和智慧。”

“院长爷爷，您能给我们讲讲书画的故事吗？”曦卅眨着大眼睛，好奇地问道。

“当然可以啦！”院长点点头，“那我给你们讲一讲王羲之练字的故事吧。王羲之是我国古代著名的书法家，他小时候练字非常刻苦。为了把字练好，他每天都在池塘边练字，写完后就在池塘里洗笔。日复一日，年复一年，那个池塘的水都被他的毛笔染黑了，后来人们就把那个池塘叫做‘墨池’。”

“哇，好厉害啊！”孩子们听得入了迷，不禁发出阵阵惊叹。

“所以啊，孩子们，做任何事情都要有坚持不懈的精神，学习书画也是一样，只有不断练习，才能取得进步。”院长语重心长地说道。

“我们明白了，院长爷爷！”孩子们齐声回答。

接着，家宇兴奋地站起来说：“院长爷爷，我也知道一个书画故事！吴道子为了画好山水画，经常到各地去游历，观察大自然的山水景色。他特别喜欢观察瀑布，常常一站就是一整天，仔细地看瀑布的水流、水花，还有瀑布冲击岩石的样子。所以他画的山水画特别生动，让人感觉身临其境。”

“家宇说得真好！”院长赞许地说道，“吴道子对艺术的执着和热爱确实值得我们学习。”

世萱也不甘示弱：“我知道张大千，他为了学习古代绘画技法，去敦煌临摹壁画。在敦煌的日子里，条件很艰苦，但是他不怕困难，一待就是好几年。他临摹了大量的壁画，从中学到了很多宝贵的绘画技巧，也形成了自己独特的艺术风格。”