第225章 认知系统 (第2/2页)

当然，我并不是认为逻辑学是一无是处的。它蕴含着极强的分析能力，还蕴含着哲学的思想，它能够帮助我们完成一场辩论，也可以帮助我们了解自己的内心。

只是，这些方面很难被某种指标所量化，从而让人能够利用图表、文字等直截了当地看出效果，所以人们也会往往低估它们的效用。

罗素侧目看了沉默的我一眼，睫毛落下的阴影正好位于黑眼圈上，就像逃离水面的鱼儿。

他见我抿着嘴唇，眉头微皱，一副凝神思索的模样，仿佛正在破解不知名的难题。于是他又熟练地转移了话题，正如平日里他与朋友交流卡壳时那般。

“早川同学，我们聊点别的吧。”他回答道，“你想听点什么？还是说，你有什么想说的？我可以听你讲。”

礼尚往来。在罗素的观念之中，我已经听他讲述这些理论已久，现在该换他来聆听我的发言了。

最主要的是，他早就习惯做一个倾听者了。

“我没有什么想说的。倒是你，罗素。”

我往罗素的方向走近了几步，轻轻用手指点了几下他的肩膀。罗素显然没被别人这样触碰过，酥酥麻麻的触感让罗素吓得一震，让他不由得往离我远一些的方向挪了几下。

“你有和小城说过你自己的故事吗？”见他如此排斥，我也不再逗弄他，而是选择在与他相隔一段距离的地方坐下，“你总是独来独往的，虽然我、小城和北鸣，都经常和你一起吃饭，但我们好像从来都没有怎么了解过你？”

“更正，”罗素举起一只手来，“事实上，我认为我们从来都没有互相了解过，只是类似于坐在一张桌上吃饭的‘合伙人’关系。”

听闻罗素的回答，我心中也漾起微微诧异。

本以为罗素是完全不懂人情、一心只读圣贤书的家伙，却未曾想到他之所以没有对我们之间的关系，作出任何惊讶的反应和态度上的转变，是因为他早就看明白了，我们的关系本就是这一张饭桌上的虚与委蛇。

即便如此，我还是向罗素提出了自己的抗议：“罗素同学，话可不能这么说。小城同学就和我讲过他家里的故事。我知道小城同学家里是经商的，他还有几个弟弟妹妹，他是家里的长子，因为要教弟弟妹妹读书，才借此锻炼出了‘家庭教师’的才能。”

罗素在听到我举出的例子后，并没有什么表情波动。他望着瑜伽区对面镜子里映射出来的自己，一个男孩在镜中与他面对面地坐着，在他凝视着他的时候，镜像里的人也同样凝视着自己。

“早川同学，无论是你，还是小城同学、北鸣同学，都是无法了解‘我’的。”

他注视着镜像中那个瘦弱的男孩，喃喃开口道。