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第5节（第1页）

叶笙摆手：“不用不用，你们先盛，我还不饿呢。”

早上面条里没有滋味还有些甜的洋白菜已经让她头疼，这会儿看见洋白菜，实在没有胃口，可是肚子又很饿。只能等学生打完饭，也去盛了点菜，拿了半个馒头，和学生们一起吃。

洋白菜没有油水不说，连点咸滋味都没有，馒头有点儿硬还有些酸。

叶笙饿着肚子都不想吃，却看见马航几个男生吃得很香，小声问马航：“你们早上吃早饭没有？”

马航边扒拉着菜边点头：“吃了，粥和馒头还有咸菜丝，早上觉得馒头不好吃，现在肚子饿得不行，觉得这个馒头还挺好吃的。”

其他几个男生跟着点头：“这个馒头现在吃，也不酸了。”

叶笙见几个孩子都不挑食，也硬着头皮，把菜和馒头吃了。

傍晚登记完孩子们一天的摘花情况，才能下班回去吃饭，叶笙看早上还神采飞扬的孩子们，这会儿一个个像霜打的茄子，都蔫吧了，有些心疼又无奈。

因为她也很饿，而且也连一句话都不想说。

拖着疲惫的身体回去，发现晚饭还是煮洋白菜，只是这次扔了几个西红柿进去，汤汁红色，配着大馒头！

叶笙有些绝望地看着冯老师：“以后要天天吃洋白菜吗？还有这个馒头怎么是酸的？”

冯老师也有些头大：“馒头酸是因为他们发面的时候发过头了，也没有放碱面去中和一下，所以酸得要命。现在他们这里就洋白菜和冬瓜多，不吃洋白菜就吃冬瓜，我刚才看食堂后面堆了一大堆洋白菜还有几个大冬瓜。”

叶笙头大：“就不能吃别的吗？他们好歹给孩子们吃好点啊。”

冯老师摇头：“现在算是抢收的时候，棉农自己都顾不上吃饭，哪里有功夫好好做饭，都是到时间了随便凑合一顿。什么省事做什么。”

叶笙皱眉：“这样，孩子们的营养也不够啊。”

冯老师没在意：“没事，也就半个月，坚持一下就过去了。”

晚饭，叶笙还是勉强吃了两口，让自己不饿死就行，吃了饭去校长屋里开会，主要是强调安全，还有安抚学生情绪。

李校长语重心长地说着：“我们每年勤工俭学的目的是什么？主要是为了锻炼孩子们，让他们知道，生活没有他们想的那么容易，也是要让他们知道，如果不好好读书，就要做这种又苦又累的农活。所以，你们要随时关注学生情绪，他们要是出现什么不满时，你们要及时去疏通和开导。”

叶笙觉得这就是洗脑，见大家都不吱声，还是忍不住开口：“李老师，孩子们吃苦是好事，可是伙食实在太差。”

李校长没觉得伙食有什么问题：“有菜有白面馒头，而且是管饱，这已经很不错了，我们是出来接受锻炼，而不是出来享福的。小叶老师，你要是觉得孩子们吃得不好，可以看看棉农，还有那些来挣钱的摘花工在吃什么？”